上海市副市長翁鐵慧：高校宣傳思想工作面臨的挑戰(zhàn)
面對新形勢新情況新任務，高校宣傳思想工作還不夠適應，存在不少薄弱環(huán)節(jié)，還需著力加強。為此，高校在加強和改進宣傳思想工作過程中要以《意見》部署為指導，在工作理念上，切實遵循教育規(guī)律、學生身心發(fā)展規(guī)律、思想政治教育工作規(guī)律，把改革創(chuàng)新作為根本動力，加強整體設計，注重系統(tǒng)推進，積極創(chuàng)新理念思路、方式方法和途徑渠道。在工作任務上，堅持以立德樹人為根本，以理想信念教育和傳統(tǒng)文化教育為重點，以課堂教學、社會實踐和網絡思想政治教育為載體，以提升工作隊伍整體水平為保障。
天津市委教育工委書記朱麗萍：構建高校宣傳思想工作大格局
高校擔負著為社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設者和可靠接班人的光榮使命。高校大學生正處于身心成長的重要階段，也處于形成世界觀、價值觀和人生觀的重要時期。社會主義核心價值觀入腦入心教育，可以幫助他們扣好人生的第一粒扣子。大學生精力充沛、興趣廣泛、思維活躍，但由于涉世不深，一些學生還缺乏辨別是非的能力，在錯綜復雜的多元價值觀的沖擊下，很容易受到不良信息和價值觀念的誤導，迷失正確的政治立場和價值方向。
浙江省委教育工委書記劉希平：守好高校意識形態(tài)陣地
意識形態(tài)關乎方向、道路、思想、制度。在和平環(huán)境，作為執(zhí)政者，反腐放松會鑄成大錯，意識形態(tài)失管同樣會鑄成大錯。高校意識形態(tài)狀況對全社會影響極大，必須進一步深化對意識形態(tài)工作的認識，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央的要求上來。在深化認識的過程中，加強對意識形態(tài)工作的領導。
南開大學黨委書記薛進文：加強宣傳思想工作是高校黨委政治責任
當前，各高校正在貫徹落實黨的十八屆三中、四中全會和習近平總書記系列重要講話精神，聚焦聚神聚力綜合改革，積極努力爭創(chuàng)一流，為經濟社會發(fā)展提供人才、智力支撐。改革發(fā)展任務越是繁重，越需要凝聚更加廣泛的共識、匯聚更加強大的合力，這對宣傳思想工作提出了新的更高要求。《意見》準確把握新形勢下高校改革發(fā)展的特點和規(guī)律，對高校宣傳思想工作的內容、方法、手段和機制等都提出了明確要求。我們一定要認真貫徹，逐項落實，為深化改革、加快發(fā)展提供堅強的思想政治保障和輿論支持。
蘭州大學黨委書記王寒松：培育弘揚核心價值觀是高校義不容辭責任
民族復興在本質上是民族文化的復興，而民族文化復興的核心是面向時代的價值觀的培育和弘揚。核心價值觀是一個民族的靈魂。社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的精神內核，反映出中國特色社會主義的豐富內涵和實踐要求，是當代中國社會價值理想的高度凝練和集中表達。因此，培育和弘揚社會主義核心價值觀是中國夢題中應有之義，是全民族為實現(xiàn)復興而奮斗的精神支柱。
廣東省委教育工委書記羅偉其：加強改進高校宣傳思想工作基本遵循
強化“三個自信”。每個國家都有自己的意識形態(tài)和價值體系，每個國家的教育工作無一例外地傳播和實踐自己國家的意識形態(tài)和價值體系。理想信念教育是高校立德樹人的根本，是學生成長成才的精神支撐。引導學生堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，增進對于中國特色社會主義的認同，是廣東高校宣傳思想工作的重要內容。中國特色社會主義在廣東的成功實踐，為堅定“三個自信”、增進對于中國特色社會主義的認同提供了鮮活樣本、生動案例。
中山大學黨委書記鄭德濤：增強新形勢下高校宣傳思想工作針對性
高校是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人的主要基地，是學習研究宣傳馬克思主義的重要陣地，匯聚和培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。一直以來，高校廣大師生對黨的領導衷心擁護，對以習近平同志為總書記的黨中央充分信賴，對中國特色社會主義事業(yè)和實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢充滿信心、充滿期待，高校宣傳思想領域的主流積極健康向上。
山東省委高校工委書記左敏：主動抓敢于管善于建
高校意識形態(tài)工作，事關“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”這個根本性問題。當前，高校宣傳思想工作的環(huán)境、對象、范圍、方式發(fā)生了很大變化，國際思想文化領域斗爭深刻復雜，國內社會環(huán)境復雜多樣，價值觀念多元多變，全面深化教育領域綜合改革進入攻堅階段，這些都對高校宣傳思想工作提出了一系列新課題、新挑戰(zhàn)、新要求。從高校內部來看，部分領導干部重業(yè)務、輕黨建，有的認為，宣傳思想工作是“務虛”，自己點個頭、過問下、打打氣就差不多了；還有一些同志，對意識形態(tài)工作不想抓、不會抓、不敢抓、不善抓，覺得政治性太強、不容易駕馭等。
陜西省委高教工委書記李仲為：落實立德樹人根本任務
高等學校是各種思想文化交流、交融、交鋒的前沿陣地，是中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人的培育園地，是踐行社會主義核心價值觀的示范窗口。高等學校要落實立德樹人根本任務，深化高等教育領域綜合改革，推進內涵發(fā)展，就必須增強政治意識、責任意識、陣地意識和底線意識，堅持社會主義辦學方向，加強和改進新形勢下宣傳思想工作，強化師生思想引領，不斷鞏固馬克思主義在高校意識形態(tài)領域的指導地位。
南京大學黨委書記張異賓：扎實做好高校宣傳思想工作
高校是學習、研究、宣傳馬克思主義的重要陣地。當前世情國情黨情繼續(xù)發(fā)生深刻變化，鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位面臨許多新情況新問題。面對高校師生思想活動獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強的局面，高校必須旗幟鮮明地開展馬克思主義宣傳教育，開展中國特色社會主義理論體系宣傳普及，著力解疑釋惑，著力增強宣傳思想工作的凝聚力和吸引力，不斷鞏固馬克思主義的指導地位。
中國傳媒大學校長蘇志武：切實做好高校新聞宣傳工作
隨著高等教育改革的不斷深入，高校的內部治理結構在不斷調整、完善。面對改革的利益調整，面對不同的思想觀念和利益訴求，如何平衡各方的關系，如何兼顧各方的需求，如何維持校園的和諧穩(wěn)定，確保改革順利進行，需要思想開路、輿論先行。這就勢必要求我們加強和改善新聞宣傳工作，有預見性、針對性地開展必要的宣傳引導和事先的宣傳解釋，把握輿論主導權，為高校改革發(fā)展提供思想輿論保障，營造寬松、良好的政策環(huán)境和思想文化氛圍。從這個角度看，高校新聞宣傳具有溝通、協(xié)調、引導的功能。
上海市教衛(wèi)委副書記蘇明：創(chuàng)新網絡思想政治教育
網絡思想政治教育大有可為，因為其能夠發(fā)揮即時性、移動性、互動性等網絡特點，可以緊密契合當代青年學生“無人不網”“無處不網”“無時不網”的生活狀態(tài)。同時，又充分發(fā)揮其線上線下班級同構、學習生活資源同步、教師學生交流同行等獨特優(yōu)勢，把社會主義核心價值觀落細為線上線下活動，落小為數(shù)以百計千計的應用功能、討論議題和網絡作品，從而最終落實為滿滿的網絡正能量和昂揚的青春中國夢。
河南省委高校工委書記朱清孟：完善高校宣傳思想工作機制
用中國特色社會主義理論體系武裝師生員工頭腦，培育和踐行社會主義核心價值觀，牢牢掌握學校意識形態(tài)工作的領導權、話語權。前不久中央印發(fā)了《關于堅持和完善普通高等學校黨委領導下的校長負責制的實施意見》，這是高等學校的根本管理制度，是堅持社會主義辦學方向的重要保證，必須毫不動搖、長期堅持并不斷完善。
中國工程院院士張軍：深入貫徹落實《意見》精神創(chuàng)新互聯(lián)網時代宣傳思想工作
面對新形勢，高校宣傳思想工作還存在一些掣肘之處：一是被動應對多，主動出擊少。現(xiàn)有網絡平臺慣于被動跟風隨流，主動引導網絡輿情能力弱，只言片語的“游擊戰(zhàn)”使用多，主流話語的“陣地戰(zhàn)”本領弱，有效吸引學生的能力有待提高。二是宣傳貫徹多，文化引領少。網絡文化作品風格單一、千網一面，習慣唱高大上的“主題曲”，不善哼接地氣的“流行曲”，感染力震撼力有待提高。三是傳統(tǒng)隊伍多，網絡紅軍少。面對具有新思維特點的大學生“網絡原住民”，深受傳統(tǒng)觀念影響的教師“網絡移民”，習慣打“地面戰(zhàn)”，不善贏“信息戰(zhàn)”，存在關鍵時刻“失聲”的現(xiàn)象。互聯(lián)網已經成為輿論斗爭的主戰(zhàn)場，必須始終正確把握網絡宣傳思想工作的政治方向.
北大宣傳部長蔣朗朗：發(fā)揮課堂教學在大學宣傳思想工作中的主渠道作用
中國在改革開放以后雖然經濟高速增長，社會快速進步，但與西方發(fā)達國家相比還是存在著不小的差距。同時，由于短短幾十年間濃縮了發(fā)達國家上百年甚至幾百年的發(fā)展歷程，各種矛盾凸顯并交織在一起，各種涉及到人們切身利益的問題突出。有的學者、各種傳播媒介夸大中國現(xiàn)實中的矛盾和問題，美化當下西方國家，缺乏歷史的比較和客觀的分析，從而把中國與發(fā)達國家的差距歸結為價值觀和制度的差距，這種影響反映到課堂上一方面是“呲必中國”，發(fā)牢騷、泄怨氣，把各種不良情緒傳導給學生，另一方面就是自覺不自覺地宣傳西方的價值觀和制度。
大連海事大學教授曲建武：加強高校宣傳思想工作應重視輔導員隊伍建設
高校是育人的場所。“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”是我們一切工作的出發(fā)點也是落腳點。高校宣傳思想工作做得好壞，是否堅持了馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位，說到底是看我們培養(yǎng)的學生是否系好了人生的第一個“扣子”，是否帶著社會主義核心價值觀離開了校園。學校無閑人，人人都育人；學校無閑事，事事都育人；學校無閑處，處處都育人；學校無閑時，時時都育人。很顯然，完成如此重大的育人任務必須構建起全員全過程全方位育人格局，形成教書育人、實踐育人、科研育人、管理育人、服務育人長效機制，而輔導員在高校育人格局中具有特殊的地位和作用。
北科大教授彭慶紅：思政課教師要在高校宣傳思想工作主陣地上建功立業(yè)
一名合格的思政課教師既要求思想過硬，又要求能力夠硬。在思想方面，首先自身要具有堅定的理想信念，真正樹立起對中國特色社會主義的理論認同、政治認同、情感認同，堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信；其次，要強化政治意識、責任意識、陣地意識和底線意識，把做好宣傳思想工作作為自己自覺的追求；再其次，要有全局觀念與系統(tǒng)思維，基于并善于從大局來思考問題、統(tǒng)籌考慮。
教育部部長袁貴仁：把握大勢著眼大事 努力做好新形勢下高校宣傳思想工作
我們必須清醒看到，高校作為意識形態(tài)的前沿陣地，一些苗頭性、傾向性問題應當引起高度重視。面對日趨復雜的國內外環(huán)境，高校用社會主義核心價值觀引領廣大師生的任務更加艱巨；充分運用新型傳播手段創(chuàng)新高校宣傳思想工作，掌握網絡輿論主動權的任務更加凸顯；教育率先實現(xiàn)現(xiàn)代化、推動教育領域綜合改革，落實好立德樹人的根本任務更加緊迫。面對新形勢新任務，我們必須不斷強化政治意識、責任意識、陣地意識和底線意識，不斷堅定廣大師生中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
中共北京市委教育工委書記茍仲文：深刻認識新形勢下加強和改進高校宣傳思想工作的重要性
習近平總書記指出，高校要把馬克思主義作為必修課，成為馬克思主義學習、研究、宣傳的重要陣地。這一論斷，深刻道出了社會主義大學鮮明的意識形態(tài)屬性，道出了高校宣傳思想工作的地位和作用。首先，高校是學習馬克思主義的重要陣地。用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、教育人民，高校是重要渠道，廣大教師是重要力量，廣大學生是重要對象。高校面向全體學生普遍開設思想政治理論課，系統(tǒng)推進中國特色社會主義理論體系“三進”，關系到“兩個鞏固”的歷史重任，關系到培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人這一根本任務。
北京大學黨委書記朱善璐：以培育和弘揚社會主義核心價值觀為引領扎實抓好新形勢下高校宣傳思想工作
高校宣傳思想工作必須把理想信念教育作為首要職責，深入細致地做好馬克思主義、共產主義信仰教育。從黨內和黨員干部抓起，把樹立信仰、堅定信仰、踐行信仰作為解決黨員思想作風問題的總開關、總閘門，凈化黨員思想和心靈，純潔黨的組織，為全校師生員工做出表率。以思想政治理論課、黨課為主渠道，以校園文化活動、社會實踐活動為“第二課堂”，廣泛深入地開展馬克思主義、共產主義信仰教育和馬克思主義立場、觀點、方法教育，教育引導青年學生提高辯證思維能力，做到虔誠而執(zhí)著、至信而深厚。發(fā)揮馬克思主義學科優(yōu)勢和人才優(yōu)勢，大力推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化，不斷為黨和國家馬克思主義理論建設和宣傳教育做出新的貢獻。
清華大學黨委書記陳旭：準確把握加強和改進高校宣傳思想工作的基本原則
做好高校宣傳思想工作，必須講黨性。堅持黨性，核心就是堅持正確的政治方向。當今世界深刻變化，當代中國深刻變革。面對錯綜復雜的國際國內形勢和社會價值取向多元多樣多變的態(tài)勢，高校宣傳思想工作面臨的挑戰(zhàn)前所未有。高校黨委要切實擔負起政治責任和領導責任，提高領導水平，增強駕馭能力，牢牢把握正確方向，敢抓敢管、敢于亮劍，做到守土有責、守土負責、守土盡責。
中國人民大學黨委書記靳諾：牢牢把握高校宣傳思想工作的主要任務
要充分發(fā)揮思想政治理論課作為大學生思想政治教育主渠道、主陣地作用，深化思想政治理論課綜合改革，用好馬克思主義理論研究和建設工程重點教材，組織編寫教輔資料，加強培訓督查，推動教材體系向教學體系轉化。制定實施思想政治理論課教師隊伍建設五年規(guī)劃，健全新上崗培訓、全員輪訓、技能競賽、骨干研修、擇優(yōu)資助、國內外訪學為一體的培養(yǎng)體系。開足開好必修選修課程，完善教學質量評價體系，引導教師用貼近學生的話語、先進的技術手段和時代元素，豐富教學內容，改進教學方法，提高教學質量。
